Our School

Sacred Heart Croydon

Sacred Heart School began in 1993 as an amalgamation of St Edmund’s School, Croydon and St Francis De Sales School, East Ringwood. It was established as part of the newly formed parish of Sacred Heart, Croydon. The site was formerly the Monastery of the Missionaries of the Sacred Heart which opened in 1939.

The school enrollment is approximately 485. The student population is drawn mainly from Sacred Heart Parish. The Catholic enrolment of the school is close to the target set by the Archdiocese of Melbourne.

Sacred Heart has a diverse student population, with 14.5% of students from language backgrounds other than English. The staff consists of 57 members, including teachers, learning support officers, administration and ground staff.

In 2023, Sacred Heart will celebrate 30 years of education.

Najnowocześniejsze przestrzenie do nauki

BUDYNEK GŁÓWNY

W naszym głównym budynku odbywa się większość formalnych i nieformalnych zajęć edukacyjnych w szkole. Oprócz pomieszczeń do bezpośredniego nauczania, wspólnego uczenia się, cichego czytania oraz zajęć mokrych i bałaganiarskich, w głównym budynku znajduje się recepcja, biura personelu, sale spotkań i biblioteka centralna.

Całe środowisko jest płynne, ale celowe, a personel i studenci poruszają się, wykorzystując te ustawienia, które najlepiej wspierają ich potrzeby i działania.

BUDYNKI SZTUKI WYSTĘPOWEJ I EDUKACJI FIZYCZNEJ

Budynek PAPE ułatwia interakcję między szkołą a szerszą społecznością. Może być używany w trakcie i po lekcjach przez różne grupy społeczne. Adaptacyjne przestrzenie wewnętrzne i mocne połączenia zewnętrzne są przeznaczone dla dużych i małych grup.

Ogólne przestrzenie do nauki

Nasze ogólne przestrzenie do nauki są elastycznie zaprojektowane, aby tworzyć zróżnicowane, celowe środowiska do wspólnego uczenia się. Każda strefa społeczności uczącej się obejmuje niewielką liczbę fizycznie zamkniętych i oddzielonych akustycznie przestrzeni oraz połączonych ze sobą przestrzeni współpracy. Te wspaniałe przestrzenie pozwalają na wiele możliwości uczenia się przez cały dzień, takich jak bezpośrednie, bezpośrednie nauczanie i demonstracje, społeczności opowiadania historii i dociekania, budowa, uczenie się oparte na zabawie, dyskusja i podejmowanie decyzji, występy, ciche refleksje lub indywidualne badania, kreatywne zajęcia, zgromadzenia lub spotkania.

Nasze początki

Szkoła podstawowa Keysborough Gardens była jedną z 10 nowych szkół opracowanych w ramach projektu GASP (Growth Area Schools Project) przez Victorian School Building Authority na zlecenie Victorian Department of Education. Szkoły te zostały zaprojektowane w celu zgromadzenia nowych społeczności, zapewniając ścieżki uczenia się od wczesnego dzieciństwa po studia magisterskie i podyplomowe.

W 2015 roku mieszkańcy rozpoczęli lobbing na rzecz budowy lokalnej szkoły. W kwietniu 2018 r. ogłoszono, że nowa szkoła zostanie zbudowana na terenie o powierzchni 2,5 hektara, a działalność rozpocznie się w styczniu 2020 r.

Podczas 2018 r. odbyły się warsztaty społecznościowe, aby omówić, w jaki sposób szkoła i szersza społeczność mogą ze sobą współdziałać. Zorganizowano główne fora w celu omówienia uczniów i uczenia się, różnorodności, społeczności, dobrego samopoczucia, zrównoważonego rozwoju i technologii.

Budowę rozpoczęto pod koniec 2018 roku z wybranym projektem szkoły pionowej. Dwukondygnacyjny budynek główny składający się z recepcji, biur personelu, sal konferencyjnych i Biblioteki. Ponadto przestrzenie do nauczania z wyraźnymi przestrzeniami do instrukcji, przestrzenie do wspólnej nauki, przestrzenie do prezentacji i ciche zakątki do czytania. Drugie piętro zawiera wyraźne przestrzenie instruktażowe, wspólne przestrzenie do nauki, obszary do opowiadania historii budowy i ciche kąciki do czytania, a także obszary sztuki, nauki i kreatywnego laboratorium.

Zaprojektowany do wspierania zajęć poza godzinami pracy społeczności, a także zajęć szkolnych, budynek Performing Arts and Physical Education (PAPE) zawiera dobrze wyposażone zaplecze sportowe i widowiskowe. Z siłownią, salą muzyczną, foyer/kącikiem do nauki nieformalnej, stołówką i toaletami.

Najnowocześniejsze przestrzenie do nauki

BUDYNEK GŁÓWNY

W naszym głównym budynku odbywa się większość formalnych i nieformalnych zajęć edukacyjnych w szkole. Oprócz pomieszczeń do bezpośredniego nauczania, wspólnego uczenia się, cichego czytania oraz zajęć mokrych i bałaganiarskich, w głównym budynku znajduje się recepcja, biura personelu, sale spotkań i biblioteka centralna.

Całe środowisko jest płynne, ale celowe, a personel i studenci poruszają się, wykorzystując te ustawienia, które najlepiej wspierają ich potrzeby i działania.

BUDYNKI SZTUKI WYSTĘPOWEJ I EDUKACJI FIZYCZNEJ

Budynek PAPE ułatwia interakcję między szkołą a szerszą społecznością. Może być używany w trakcie i po lekcjach przez różne grupy społeczne. Adaptacyjne przestrzenie wewnętrzne i mocne połączenia zewnętrzne są przeznaczone dla dużych i małych grup.

Ogólne przestrzenie do nauki

Nasze ogólne przestrzenie do nauki są elastycznie zaprojektowane, aby tworzyć zróżnicowane, celowe środowiska do wspólnego uczenia się. Każda strefa społeczności uczącej się obejmuje niewielką liczbę fizycznie zamkniętych i oddzielonych akustycznie przestrzeni oraz połączonych ze sobą przestrzeni współpracy. Te wspaniałe przestrzenie pozwalają na wiele możliwości uczenia się przez cały dzień, takich jak bezpośrednie, bezpośrednie nauczanie i demonstracje, społeczności opowiadania historii i dociekania, budowa, uczenie się oparte na zabawie, dyskusja i podejmowanie decyzji, występy, ciche refleksje lub indywidualne badania, kreatywne zajęcia, zgromadzenia lub spotkania.